強(qiáng)化人才儲備，系統(tǒng)開展青年骨干人才選拔培養(yǎng)—十二所“金鷹一期”圓滿結(jié)業(yè)
習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“大力發(fā)現(xiàn)儲備年輕干部”以及“把黨內(nèi)和黨外、國內(nèi)和國外各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民的偉大奮斗中來”。源源不斷選拔使用經(jīng)過實(shí)踐考驗(yàn)的優(yōu)秀年輕干部，事關(guān)黨的事業(yè)薪火相傳、事關(guān)國家長治久安；同時(shí)，大力吸引、培養(yǎng)優(yōu)秀人才成為在新一輪科技革命中搶占先機(jī)、贏得優(yōu)勢的戰(zhàn)略選擇。
我所作為我國規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)的真空電子器件國家骨干研究所、真空電子的國家隊(duì)，始終致力于國防工業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)。隨著電真空器件行業(yè)競爭日趨激烈，人才的競爭尤為凸顯，近幾年電子信息專業(yè)的高學(xué)歷人才是我所引進(jìn)的重點(diǎn)，受到電子同行業(yè)競爭等多種因素影響，對口專業(yè)的人才招聘受到較大沖擊。因此，如何用好現(xiàn)有人才、創(chuàng)新內(nèi)部人才培養(yǎng)機(jī)制，全面加強(qiáng)各支人才隊(duì)伍的人才儲備能力，成為日益迫切的改革需要。
2017年，集團(tuán)公司下發(fā)了《培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部指導(dǎo)意見》和《深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的指導(dǎo)意見》，所黨委圍繞所戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)綜合研判近年來我所各支人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)選拔的情況，決心加大對科技骨干、青年優(yōu)秀人才培養(yǎng)力度，建立骨干人才培養(yǎng)機(jī)制，增強(qiáng)人才儲備，形成“為有源頭活水來”的局面。
著眼于青年骨干人員在十二所發(fā)展中的推動作用，以培養(yǎng)人、發(fā)現(xiàn)人、激勵人、引領(lǐng)人為目的，培養(yǎng)兼具管理能力與技術(shù)水平的復(fù)合型優(yōu)秀人才，將個(gè)人成長與所的戰(zhàn)略發(fā)展相結(jié)合，2017年9月，人力資源處制定了《十二所青年骨干人員培養(yǎng)管理辦法》，建立了體系化、常態(tài)化的青年骨干人才遴選、培訓(xùn)機(jī)制，并正式組織實(shí)施。按照個(gè)人申請、部門推薦、黨委會研究決定青年骨干人選的選拔程序，將政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平好、工作業(yè)績突出的管理與技術(shù)骨干擇優(yōu)納入培訓(xùn)班，形成人才“蓄水池”，第一期共有學(xué)員46名，其中76%來自一線業(yè)務(wù)部門，24%來自機(jī)關(guān)職能部門，學(xué)員中包括中干副職13人，全班平均年齡32.8歲。
按照“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的原則，所黨委認(rèn)真研究制定了“金鷹”培養(yǎng)計(jì)劃，形成了為期一年半的青年骨干人才培養(yǎng)方案，豐富課程設(shè)計(jì)，將理論提升與業(yè)績完成相結(jié)合，全面落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。課程圍繞自我管理、業(yè)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)管理三個(gè)維度的能力提升進(jìn)行進(jìn)階設(shè)計(jì)。采用面授課程、個(gè)人分享、讀書交流、對標(biāo)考察等多種方式進(jìn)行理論培訓(xùn)，再融入行動學(xué)習(xí)、隨堂測試的形式加速學(xué)習(xí)成果的吸收轉(zhuǎn)化。
2017年12月，趙士錄所長親自作開班講話，為“金鷹一期”學(xué)員宣講“第一課”，明確目的提要求，暢談體會講期望，結(jié)合實(shí)際指路徑，堅(jiān)持規(guī)矩做人、做正確的事、做實(shí)事，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，做一個(gè)有情懷、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕ＯＭ嗄耆四軌蚨嘧x書、讀好書，全方位提升綜合素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。
“凝心聚力 協(xié)作共贏”的團(tuán)建活動拉開了“金鷹一期”培養(yǎng)計(jì)劃的序幕，通過團(tuán)建進(jìn)一步熔煉了團(tuán)隊(duì)，提高了凝聚力。自2018年1月起，“金鷹一期”按照每月一課的頻率組織理論課程培訓(xùn)，課程內(nèi)容涉及目標(biāo)管理、個(gè)人戰(zhàn)略分享、結(jié)構(gòu)化思維、高效溝通、壓力與情緒管理、項(xiàng)目管理、執(zhí)行力、績效管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等理論課程。注重培訓(xùn)的參與度、體驗(yàn)度和實(shí)戰(zhàn)性是“金鷹一期”系列培養(yǎng)的一大亮點(diǎn)，除了進(jìn)行課堂講授外，還組織了“華為核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)”讀書分享會、在生產(chǎn)制造和工藝設(shè)計(jì)領(lǐng)域開展了對標(biāo)考察活動，以及與所內(nèi)科研生產(chǎn)管理密切相關(guān)的行動學(xué)習(xí)。
2019年3月，“金鷹一期”全體學(xué)員走進(jìn)擁有百年校史的清華大學(xué)，開展了為期5天的集中封閉培訓(xùn)。內(nèi)容涵蓋人文歷史、社會科學(xué)和現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營管理、團(tuán)隊(duì)績效提升技能等，并結(jié)合沙盤演練、教練式領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí)等多種學(xué)習(xí)形式，以獨(dú)到的視角和生動的講解帶領(lǐng)學(xué)員接受了一次知識體系由內(nèi)到外的深刻洗禮。清華大學(xué)“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、行勝于言的校風(fēng)深深感染著重返校園的“金鷹一期”學(xué)子們。
2019年4月，趙士錄所長與“金鷹一期”學(xué)員進(jìn)行座談交流，暢談參加青年骨干人員培訓(xùn)班的體會和收獲、對培訓(xùn)班的意見和建議以及對我所發(fā)展的思考和建議。
大家普遍認(rèn)為，金鷹一期提供了一個(gè)很好的交流與溝通平臺，通過一年半系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和課后的不斷探索實(shí)踐，學(xué)會了運(yùn)用科學(xué)的思維方法和有效的管理工具去思考和解決問題，能夠從更高的站位深入思考十二所的發(fā)展改革，更加明確了作為部門青年骨干擔(dān)負(fù)的使命責(zé)任和今后的努力方向。
2019年7月26日，舉行了“金鷹一期”結(jié)業(yè)儀式，所領(lǐng)導(dǎo)、首席專家及學(xué)員所在部門主任25人出席。
各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員通過觀看紀(jì)錄短片一起回顧了一年半的學(xué)習(xí)歷程，全面直觀的展示了各位學(xué)員在歷次課堂學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動中的風(fēng)采，也充分表達(dá)了各自的感想、期望和祝福。至此，“金鷹一期”全部學(xué)員圓滿完成了預(yù)定課程的學(xué)習(xí)，趙士錄所長為學(xué)員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。
“金鷹”培養(yǎng)計(jì)劃十分注重培養(yǎng)學(xué)員的主人翁意識。開班伊始，即以小組為建制，采用組長負(fù)責(zé)、班級自治的管理模式，由各小組輪值各次課程的具體實(shí)施工作。實(shí)行學(xué)員積分制，出勤情況、課堂互動、隨堂考試、課后作業(yè)等均納入積分標(biāo)準(zhǔn)，在全部學(xué)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)各組和個(gè)人積分情況，共評選出2個(gè)優(yōu)勝小組和10名優(yōu)秀學(xué)員。李衛(wèi)國書記、楊定義副所長、魏義學(xué)副所長、熊鷹總會計(jì)師分別為優(yōu)勝小組和優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)了紀(jì)念品和榮譽(yù)證書。
學(xué)員代表和優(yōu)勝組長暢談了“金鷹一期”帶給自己的成長和感悟，開拓了視野，提升了能力，更加有信心肩負(fù)起十二所未來發(fā)展的責(zé)任，肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命。感謝所領(lǐng)導(dǎo)對青年人的信任與培養(yǎng)，感謝人力資源處精心的組織和策劃，為青年骨干人員帶來了一場知識的盛宴。
趙士錄所長代表所黨委和所領(lǐng)導(dǎo)班子對全體學(xué)員的順利結(jié)業(yè)表示衷心祝賀，對各位主任對人才培養(yǎng)工作的大力支持表示感謝，對人力資源處辛勤付出表示感謝！趙所長重申了開展青年骨干人員培養(yǎng)的目的和意義，就是為了促進(jìn)各類技術(shù)、管理骨干人員盡快成長，使一批為人正直、有獨(dú)立思考能力的、有擔(dān)當(dāng)?shù)?、能干事?chuàng)業(yè)的年輕同志盡快走上各個(gè)崗位，為專業(yè)公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，肯定了“金鷹”培養(yǎng)模式的效果，將會不拘一格的繼續(xù)組織系列培養(yǎng)。關(guān)于人才的培養(yǎng)，趙所長特別指出要正確看待培訓(xùn)，培訓(xùn)是一個(gè)平臺、一個(gè)舞臺、一個(gè)交流的機(jī)會、一個(gè)引導(dǎo)自己學(xué)習(xí)的機(jī)會，是教會大家思考和處理問題的方法，因此要通過培訓(xùn)班學(xué)習(xí)一種擔(dān)當(dāng)精神，一種干事業(yè)的情懷，博覽群書，堅(jiān)持自學(xué)和相互學(xué)習(xí)不斷成長。雖然“金鷹”培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè)，但這也是一個(gè)新的開始，希望各位學(xué)員能夠盡快成長，為所里的發(fā)展、行業(yè)的發(fā)展，以及國防建設(shè)、國民經(jīng)濟(jì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！
趙士錄所長代表所黨委和所領(lǐng)導(dǎo)班子對全體學(xué)員的順利結(jié)業(yè)表示衷心祝賀，對各位主任對人才培養(yǎng)工作的大力支持表示感謝，對人力資源處辛勤付出表示感謝！趙所長重申了開展青年骨干人員培養(yǎng)的目的和意義，就是為了促進(jìn)各類技術(shù)、管理骨干人員盡快成長，使一批為人正直、有獨(dú)立思考能力的、有擔(dān)當(dāng)?shù)?、能干事?chuàng)業(yè)的年輕同志盡快走上各個(gè)崗位，為專業(yè)公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，肯定了“金鷹”培養(yǎng)模式的效果，將會不拘一格的繼續(xù)組織系列培養(yǎng)。關(guān)于人才的培養(yǎng)，趙所長特別指出要正確看待培訓(xùn)，培訓(xùn)是一個(gè)平臺、一個(gè)舞臺、一個(gè)交流的機(jī)會、一個(gè)引導(dǎo)自己學(xué)習(xí)的機(jī)會，是教會大家思考和處理問題的方法，因此要通過培訓(xùn)班學(xué)習(xí)一種擔(dān)當(dāng)精神，一種干事業(yè)的情懷，博覽群書，堅(jiān)持自學(xué)和相互學(xué)習(xí)不斷成長。雖然“金鷹”培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè)，但這也是一個(gè)新的開始，希望各位學(xué)員能夠盡快成長，為所里的發(fā)展、行業(yè)的發(fā)展，以及國防建設(shè)、國民經(jīng)濟(jì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！
李衛(wèi)國書記指出，這次“金鷹一期”培訓(xùn)班的舉辦是成功的。學(xué)員在認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力、素質(zhì)都有了明顯的提升。學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)如何解決某一個(gè)具體的問題，更重要的是學(xué)習(xí)一種精神和一種方法，并付諸應(yīng)用，在實(shí)踐中加以檢驗(yàn)。李書記對各位學(xué)員的順利結(jié)業(yè)表示祝賀，也希望大家在企業(yè)改革發(fā)展中成為各條戰(zhàn)線的“精英”，為十二所和專業(yè)公司未來的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！人力資源處在年輕干部培訓(xùn)方面已經(jīng)邁出了重要一步，希望不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使該項(xiàng)工作常態(tài)化、更加有成效！
通過一年半的培養(yǎng)計(jì)劃的全面落地實(shí)施，“金鷹一期” 實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性、持續(xù)性、針對性，為建立一支高素質(zhì)干部隊(duì)伍及各類職業(yè)通道內(nèi)人才梯隊(duì)的長期可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2018年1月至今，我所共提任正處級4人、副處級12人，其中2名正處級、10名副處級為“金鷹一期”學(xué)員。正職任職時(shí)平均年齡36.3周歲，副職33.8周歲，在干部隊(duì)伍年輕化方面取得了較好的效果。
“金鷹一期”的各位學(xué)員將牢記 “鷹擊長空，砥礪創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)”的班訓(xùn)，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為科研創(chuàng)新和管理提升的源動力，全方位的提升綜合素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情踏上新的追夢征程，共同建設(shè)中電科真空電子科技有限公司更加美好的明天！
